Es un hecho constatable que una parte importante de nuestros jóvenes postmodernos se aburre, y que esto los lleva a huir como locos de ese estado por medio de conductas adictivas como el consumo de estupefacientes, el shopping compulsivo y las adiciones internautas.
Una sociedad
donde los jóvenes se aburren porque no se ha sabido presentar de modo atractivo
e inteligente una oferta que dé respuesta a sus inquietudes, huele a fracaso
institucional. Nos urge elaborar un análisis crítico que identifique las causas
de ese problema.
Propongo una
primera mirada: nuestros jóvenes crecen dirigidos por un programa asfixiante de
recursos técnicos exteriores que busca hacerlos competitivos en el mercado
laboral: varios idiomas, academias de música, ofimática y cibernética, etc. Al
mismo tiempo se les instruye en la cultura de lo lúdico: televisión,
PlayStation, Wii, iPad, redes sociales, etc.
Nuestros niños
viajan hacia la adolescencia con el sobrepeso de una mochila exterior bien
equipada y repleta, pero con la mochila interior estrictamente vacía. Sería una
solución valiente y ardua promover una cultura de la interioridad que le
permita al joven sustraerse para estar a solas con él mismo.
Adaptado de:
García Sánchez, Emilio. (06 de agosto 2012). “El aburrimiento: fenómeno social
en los jóvenes del siglo XXI”. En: Revista Semana. Bogotá: Publicaciones
Semana.
ver:
DESARROLLEver:
1. En el
texto, el autor sostiene que los jóvenes del siglo XXI se aburren, y presenta
algunos ejemplos de las consecuencias que suele traer ese aburrimiento. Escriba
uno de esos ejemplos.
2. En el
texto, el autor describe un problema y propone una estrategia para resolverlo.
Mencione en qué consiste la estrategia propuesta.
Escribe tus respuestas en los comentarios.
